Professores e alunos de Goiás chegam à final da maior feira científica do Brasil
Projeto voltado à inclusão de estudantes com autismo coloca escola estadual de Anápolis entre os finalistas da Febrace 2026
Um projeto desenvolvido por alunos e professores do Colégio Estadual em Período Integral (Cepi) Dr. Mauá Cavalcante Sávio, em Anápolis, garantiu vaga na final da Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (Febrace) 2026. A iniciativa tem como objetivo incentivar o interesse por ciência e engenharia por meio de soluções inovadoras.
A ideia surgiu a partir da identificação de um desafio presente no cotidiano escolar: as barreiras de comunicação enfrentadas por estudantes não verbais, especialmente aqueles com Transtorno do Espectro Autista (TEA).
Como resposta a essa necessidade, foi criado o “SentiPulso”, um protótipo de relógio inteligente que auxilia na expressão emocional dos usuários. O dispositivo utiliza ícones visuais, vibrações e o monitoramento dos batimentos cardíacos para facilitar a comunicação e promover suporte emocional.
O projeto foi idealizado pelos estudantes Ana Gabrielly Miranda Pereira, Anna Beatriz Gonçalves de Souza e Pedro Augusto Corrêa Crispim Yoshihara, todos da 2ª série do Ensino Médio, que também cursam o técnico em Marketing pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac).
A orientação ficou a cargo das professoras Késia Cruz, do Senac Anápolis, e Túlio Vadeley Araújo Silva, da rede estadual de ensino. Durante a preparação para a feira, o Senac também ofereceu suporte à equipe e será responsável por custear a participação dos alunos na etapa final.
De acordo com o professor Túlio, a vivência na Febrace deve ampliar o conhecimento científico dos estudantes e fortalecer a cultura de pesquisa na escola. Ele destaca que a troca de experiências com outros participantes e pesquisadores de diferentes regiões do país será fundamental para o crescimento acadêmico dos alunos.
Realizada anualmente na Universidade de São Paulo (USP), a Febrace é considerada um dos principais eventos de incentivo à ciência no Brasil, promovendo a pesquisa, a inovação e o espírito empreendedor entre estudantes de diferentes níveis de ensino.
Nesta edição, o evento recebeu mais de 3 mil projetos de todo o país, dos quais cerca de 300 foram selecionados para a fase final. Entre eles, estão dois projetos da rede pública estadual de Goiás: o de Anápolis e outro desenvolvido em Luziânia.
Para o gestor da unidade, Jorgiano Antusa, a conquista representa um importante reconhecimento. Segundo ele, estar entre os finalistas é resultado do empenho coletivo e evidencia o potencial dos estudantes da escola pública.